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遗憾的是,用奖励来激励孩子,已成为父母“让孩子好好学习”的共识。

“考到班级前十名,爸爸允许你玩手机。”

“数学竞赛能拿冠军,妈妈奖励你100块……”

山东的一位孔凡静妈妈说过自己的经历:

一天,儿子回到家里,问她:“妈妈,我考了100分,你怎么奖励我?” 

妈妈一惊,从没有说过考好就给儿子奖励的她,很疑惑儿子为什么会这样问。

儿子说自己的同学们考好了都有奖励,为什么自己从来没有。

这位妈妈的做法很值得称赞,他告诉儿子:

考得好妈妈很开心,但是我从没有想过给你什么奖励,因为学习好本身就是最高的奖励。

是啊,学习好,父母高兴,老师赏识,能够进入好学校,遇见优秀的人,选择不一样的人生,拥有和别人不一样的眼界和思维……

凡此种种,何尝不是最好的奖励?

蒙台梭利说,奖赏在精神上是奴役别人所用的工具,它们只会诱使儿童勉强去做非自然的努力,这些行为只会妨碍孩子们的自然发展。

没有一种教育方法完美无缺,没有一种教育方法一劳永逸,但不得不承认的事实是——

孩子的成长,精神上的富饶,比奖励带来的物质丰裕更胜一筹。

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